【摘 要】
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教材中有部分题目离学生生活实际较远,教师要做个“细心人”,尽量让题目生活化,减少平白枯燥的叙述.比如,笔者在教学(第十册)时,提问:“班上有几位同学?三好学生有多少人?”
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教材中有部分题目离学生生活实际较远,教师要做个“细心人”,尽量让题目生活化,减少平白枯燥的叙述.比如,笔者在教学(第十册)时,提问:“班上有几位同学?三好学生有多少人?”并出题“五里小学五(1)班有学生44人,三好学生9人,占全班人数的(9/44)”.学生一听是本班的情况,来劲了,纷纷报出数字,快捷、准确地完成了学习任务.
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