【摘 要】
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幼师学生英语基础普遍欠佳、词汇量相对缺乏的现状,要求教师采用适当的教学方法。为了提高幼师学生学习英语的兴趣,笔者采用“寓教于乐”的趣味教学方法,让学生在欢乐中学到
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幼师学生英语基础普遍欠佳、词汇量相对缺乏的现状,要求教师采用适当的教学方法。为了提高幼师学生学习英语的兴趣,笔者采用“寓教于乐”的趣味教学方法,让学生在欢乐中学到英语知识,掌握技能。
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