【摘 要】
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＜正＞伴随着"互联网+"的不断深入,物流行业正在不断地与时代相结合,突破创新。并且伴随着电子商务的迅速发展,物流行业借助这一机会一跃而起,在我国的发展状况也越来越好了,与此同时,行业内的竞争相比以前更加激烈。顺丰速运作为众多物流公司中的一员,在排名中一直保持名列前茅。本文首先介绍了顺丰速运的大致情况;接着对顺丰速运进行了SWOT环境分析;然后介绍了顺丰速运的经营管理策略;找出顺丰在经营管理中遇到的
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＜正＞伴随着"互联网+"的不断深入,物流行业正在不断地与时代相结合,突破创新。并且伴随着电子商务的迅速发展,物流行业借助这一机会一跃而起,在我国的发展状况也越来越好了,与此同时,行业内的竞争相比以前更加激烈。顺丰速运作为众多物流公司中的一员,在排名中一直保持名列前茅。本文首先介绍了顺丰速运的大致情况;接着对顺丰速运进行了SWOT环境分析;然后介绍了顺丰速运的经营管理策略;找出顺丰在经营管理中遇到的问题;接着提出一些建议;最后得出结论。研究背景:2019年末的时候,我国快递企业的业务继续保持平稳增长,人们的物流需求发展进入中高速阶段。在我国的服务行业中,快递业很重要,它推动着我国服务业向更好的方向前
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在小学音乐教学中，音乐游戏是高效的教学方式之一，其以游戏为载体、以音乐为灵魂，充分融合音乐知识，吸引了学生的注意力。以学生感兴趣的形式开展课堂教学活动，可以显著提高课堂整体教学效果，推动学生音乐学科核心素养的提升。基于此，本文从音乐游戏对小学音乐的重要作用出发，分析音乐游戏的应用难点并提出了优化策略，希望可以为一线音乐教师提供教学新思路。
近年来,国家和社会越来越重视中小学生的心理健康,教育工作者对在校学生开展心理健康活动课是进行学生心理健康教育工作的主要方式,也是普及心理健康知识、提升学生心理品质与素养的重要途径;越来越多的学校也开设了心理健康教育课,但是有一些并未能充分结合学生的心理特点,设置合理的培养目标,有针对性的满足学生心理全面发展的需求。初中生身心都处在剧烈变化中,情绪具有两极性,具有半成熟半幼稚的特点,且生活经验不足,
作业是检验学生学科知识掌握程度和学习能力的主要工具,伴随学科教学领域“双减”教育政策的实施,对作业环节的效果和开展形式提出了更多要求.尤其针对数学科目,如何通过对作业量和练习形式的调整,达到解题技巧的高效提升是现今教师思考的主要问题.本文从组织图案设计的特色作业、进行自制教具的特色作业、布置自编题目的特色作业、开展数学日记的特色作业和设计分层完成的特色作业五个角度,对“双减”政策应用下初中数学作业
教师在指导学生学习和探究时,应当从他们的实际出发,选择更加适合学生的教学方法,使之在参与中产生丰富的体验,以积极的心态配合教师完成学习任务,同时养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法,这能够从整体上提高学生的数学素养,助力学生持续发展。
随着中国的经济腾飞与产业结构的逐步调整,自上个世纪90年代以来,以化工、冶炼为代表的重污染企业逐步从城市核心区域退出。这些企业的退出为城市的产业转型升级和城市环境的优化提供了契机,但也遗留下了各式各样的问题,大量的废弃污染地块的遗留是其中最为严峻的问题之一。据统计,我国目前潜在的城市污染场地已逾50万块。在我国城市土地资源极其有限的背景下,完全将这些地块封存不切实际。而这些污染场地的再开发利用就成
＜正＞作为全省化工石化大县、全国危险化学品重点县的岳阳市云溪区，2022年2月26日举办专题培训班，邀请专家解读危险化学品安全管理思路与方法、化工基础知识，全区党政领导干部、企业主要负责人共400多人参训。这是危险化学品安全专项整治强化人员专业素质教育培训的一个缩影。自省安委办印发《湖南省推进安全生产专项整治三年行动集中攻坚方案》以来，省危化品三年行动工作专班牵头结合实际，
空间作为建筑的主角,也是人类认知建筑的一个基本要素,老子就曾在《道德经》中辩证空间的虚无关系,康德曾说过时间和空间只是人类用来理解世界的一个先天条件来肯定空间的价值,由此可见空间对于任何一类建筑都是不可或缺的重要组成部分。而佛教建筑是一类具有特殊精神含义的建筑,以其独特的信仰力量以及宗教信仰为支撑,成为建筑体系中独特的存在。自佛教传入中国后在国土上生根,在不同时期的大放异彩,作为各个时代的见证,在
目的观察健脾止泻汤联合中药脐部敷贴治疗小儿腹泻的疗效。方法选择在我院儿科门诊接受腹泻治疗的70例患儿作为本次研究对象,随机分为研究组与对照组各35例。对照组患儿采用中药脐部敷贴治疗,研究组在对照组治疗基础上联合健脾止泻汤治疗。比较两组患儿的治疗效果、症状缓解的情况及时间。结果研究组总愈显率显著高于对照组（P＜0.05）;研究组临床症状好转例数多于对照组（P＜0.05）;研究组症状缓解时间明显少于对
在新课改深入实施的时代背景下，我国对小学数学教学提出了新的更高的要求，要求教师把培养学生的学习兴趣和自主学习意识作为重中之重，并采取切实有效的方法推动小学数学教学向纵深开展，只有这样，才能最大限度地提升教学质量，但部分教师不注重对小学数学教学方法的创新，直接导致小学数学教学的整体水平不高，需要认真改进．本文站在新课改的高度，对小学数学教学方法的创新进行了研究与探讨，在简要分析新课改下小学数学教学方