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《安装工程估价》是一门集理论和实践为一体的专业技术课,学生学起来容易感觉枯燥和生涩,难以将理论运用于实践。本文针对这一现象对该课程进行教学改革,将项目化教学法和BIM技术应用于该课程的理论教学,让学生从被动学习转变为主动探索,教师负责引导学生去思考、探索、发现问题并解决问题,充分发挥BIM技术对建筑工程立体可视化及工程量计算方面的优势,是改善教学效果,提高学生实操能力和创新能力的有益尝试。