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摘要:化学在高中教学工作中占有重要地位,也是高中重点学科之一。新课程背景下,高中化学教学活动出现了一些变动,使得教师逐渐加强了对学生化学核心素养的培养,学生从原来课堂上的被动接受者成为了学习的主体,并且对化学课堂的教学方式和内容进行了仔细的探讨,促进化学课堂教学成果的提高。本文以人教版教材为例,探究了新课程背景下优化高中化学教学的对策,仅供参考。
关键词:新课程;高中化学;教学对策
中图分类号:G633.8
关键词:新课程;高中化学;教学对策
中图分类号:G633.8