“立体教学”初探——教法探讨

来源 :语文教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:houduo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> "立体教学"是指教师处理教材能给学生一种"立体感".也就是教学能把教材里那些理论性的抽象概念化为可视可感的具体形象.运用这种教法,可减弱知识难度,增强理解力,相对加快学生接受知识的速度,增大学生在单位时间内获得知识的密度,提高教学效果和学生的学习效率.如何增强语文教学"立体感"呢?我的做法是:注重联系开拓思路学生的心理特点是对形象的东西较感兴趣."立体教学"使学生在抽象的概念同具体的事物之
其他文献
目的 观察限制性补液对肺挫伤伴失血性休克病人的治疗效果.方法 将2008年1月-2010年3月共救治肺挫伤伴失血性休克的病人(ISS≥25)78例,随机分为限制组(40人)和常规组(38人).两组患
本文基于北京市山区主要可燃物类型的森林分布状况和自然条件,对主要可燃物类型的燃烧性进行了分析与研究。选取了植被覆盖率较多、涉及到重点森林防火的十个区县作为研究调查对象,基于优势树种,将北京周边山区主要可燃物类型进行划分。以样地内的树种(植物)组成、林分年龄、郁闭度、坡度、坡向、海拔高度、可燃物载量、可燃物综合属性值、森林类型和可燃物连续性指标等因子作为燃烧性分量,运用SPSS软件中系统聚类的方法,
退稿是编辑出版工作中一个重要的环节,退稿工作的好坏跟编辑的职业素养密切相关,文章对退稿原因进行分析,强调了退稿工作的莺要性,并就退稿工作中编辑的职业素养进行探讨,提出做好退稿工作应加强编辑的学术素养、坚持审稿标准、提升编辑的服务意识等。
背景:对比剂诱发的急性肾损伤(Contrast-induced acute kidney injury,CI-AKI)是医源性急性肾功能损伤的第三位病因。目前主要以对比剂给药后48-72小时血清肌酐(Serum creati
目的 阐明不同肝病患者AFP水平的分布状况,并探讨联合检测AFP、CEA、CA125和CA199对肝癌的诊断价值.方法 收集2008年1月至2010年3月期间的研究对象400人,其中肝癌患者80例(肝癌组),良性肝病患者220例(良性肝病组),正常健康体检者100例(正常对照组);采用瑞士Roche E170电化学发光免疫分析系统检测血清AFP、CEA、CA125和CA199;比较不同组别AFP水
正作为传统音频领域的霸主,SONY多年以来一直以革命性的创新方式推出新品,让消费者以及整个音频市场为之所倾倒。虽然现在电子消费品市场风云变幻,耳机厂家新品不断,但是索尼
期刊
近年来LED在很多产品应用上正逐步取代传统的白炽光源,由于具备非常优异的节能效率,因此LED已被视为照明技术未来的发展重点。在过往LED主要使用在汽车仪表板上警示灯号或是类
南京大屠杀之后,中国方面有无相关的出版物进行记载和报道?在日本右翼看来,当时的国民党和共产党的杂志、报纸和报告里都详细地讲述了战况和被害情况,但都没写存在南京大屠杀一事
上海八一三事变爆发后,日本当局在发动重兵猛攻上海的同时,为了加大对中国政府的压力,加强对中国军民的战争恐怖威慑,下令日本航空队从1937年8月15日下午开始,对南京进行猛烈