健康教育临床护理路径在老年肾病综合症护理中的应用

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目的:探讨健康教育临床护理路径在老年肾病综合症护理中的应用效果.方法:按照随机数字表法将192例老年肾病综合症患者均分为实验组96例和对照组96例,分别采取健康教育临床护理路径和常规健康教育,比较两组护理满意度和依从性.结果:实验组患者护理总满意度明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);实验组患者护理依从性优良率明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:健康教育临床护理路径能够有效提高老年肾病综合症患者的护理依从性和护理满意度,临床应用和推广价值较高.
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