【摘 要】
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目前,小学语文阅读教学过程中依然存在着一些问题,比如, 学生的阅读兴趣不高,阅读教学方式单一等,鉴于这些问题的存 在都很难提高学生的阅读能力,更不要讲提高教学质量了。如
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目前,小学语文阅读教学过程中依然存在着一些问题,比如, 学生的阅读兴趣不高,阅读教学方式单一等,鉴于这些问题的存 在都很难提高学生的阅读能力,更不要讲提高教学质量了。如今, 伴随着新课改革的不断深入对教师提出了新的要求,教学中应结 合学生实际状况制定可行策略,以此来调动学生的课堂参与度, 使他们积极主动参与到阅读活动中来,进而在构建良好师生关系 的同时,还可以提高学生的阅读水平以及教学质量。
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