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“职业生涯规划”作为中职校的德育必修课具有较强的实践性,但是在实际教学中却存在重理论轻实践的问题。本文就“职业生涯规划”课程现状及存在问题、该课程课堂教学实践环节设计的原则、实践环节的具体形式展开论述,并结合本课程教材及课时安排,对本课程进行系统的课堂实践环节的设计。
中职校“职业生涯规划”课堂实践环节的设计研究
【摘 要】
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“职业生涯规划”作为中职校的德育必修课具有较强的实践性,但是在实际教学中却存在重理论轻实践的问题。本文就“职业生涯规划”课程现状及存在问题、该课程课堂教学实践环
【机 构】
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江阴市华姿中等专业学校
【出 处】
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新课程研究(中旬刊)
【发表日期】
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2015年10期
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