论文部分内容阅读
本节课所用的教材是上海科学技术出版社高中物理教材.在课本中,对《自由落体运动》的研究是采用学习包形式编写.通过教师的指导,引导学生自主学习、自主活动,做到“资料自己找,实验自己做,问题自己答,小结自己写,效果自己评”.
自主探究学习提升科学素养r——浅析《自由落体运动》的课堂教学
【摘 要】
：
本节课所用的教材是上海科学技术出版社高中物理教材.在课本中,对《自由落体运动》的研究是采用学习包形式编写.通过教师的指导,引导学生自主学习、自主活动,做到“资料自己
【机 构】
：
上海市洋泾中学 200122
【出 处】
：
中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
：
2021年5期
其他文献
安全工程本科教育在快速发展中存在一些问题,出现了毕业生能力达不到社会和企业要求的现象.笔者认为在安全工程本科教育中主要存在课程设置缺少系统性、所有高校课程设置离散
为培养适应经济社会发展需要的各类工程技术人才,国家决定实施高校"卓越工程师教育培养计划".本文在对国外卓越工程师培养模式进行研究的基础上,分析我国目前工程型人才培养
基于高校风险管理课程的特点,结合安全工程专业本文提出了风险管理课程教学的主要内容,并且在教学实践中采用注重明确课程学习的目标,转变教学模式及方法,突出案例教学的课堂
针对我国高校安全工程专业主干课程"安全法规"在安全科学与工程专业人才培养中的地位和作用,本文在分析"安全法规"类课程现有教材建设情况的基础上,提出了"安全法规"教材的内
摘要：本文阐述如何从平时教学中以七选五阅读策略为抓手，以教促读，以读促思，提高学生的语篇分析能力和上下文衔接之处的细节掌控能力，设计针对七选五阅读的教学实践和思考。 关键词：思维导图；自我归纳套路；关联词活用；关键词的联想发散 中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）04-0090 一、现状提出 《标准》（教育部，2003）指出：“教师的教学理念、方式
摘要：电化学知识始终是高考中的重点及难点。学生在面对陌生情境、复杂的信息及装置图时还不能很好地将理解的知识转化成思路方法，所以我们要引导学生学会认识事物本质、自觉运用粒子观等化学观念解决问题、建构解决复杂问题的思维模型，使学生达到理解电化学原理、准确书写电极反应、运用电化学知识解决在生产生活及科技领域遇到的实际问题的目标。具体在教学过程中，我们通过创设情境，引入课题。再通教学活动解决问题，引导学生
东北大学安全工程专业于2005年开设了"事故应急技术"课程,是国内较早开设该课程的专业之一.该课程在课程的设置和建设中不断地探索与实践,把分析与解决各类重大事故的预防和
目前钢中微罱硅的分析基本上都是用不分离铁的比色法,这对测定纯铁中十万分之几的硅来说,显然是不能适应的。我们曾经把纯镍中低硅分析方法直接引用到钢中低硅的测定(0.01～0.
“问题引领式”学案教学,是当前教育教学领域一种新兴的有效的教学模式,能充分凸显学生的主体地位,充分调动他们学习的积极性与主动性.在中学生物教学中,通过多种问题驱动方