【摘 要】
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在中小学的教育教学中,我们经常会遇到这样的场景:教师因为学生上课不好好听讲、交头接耳而让学生罚站,或者因为没有及时完成作业而罚抄写作业多遍,又或者当众批评某位学生等
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在中小学的教育教学中,我们经常会遇到这样的场景:教师因为学生上课不好好听讲、交头接耳而让学生罚站,或者因为没有及时完成作业而罚抄写作业多遍,又或者当众批评某位学生等,这都是最常见的教师惩罚学生的手段。然而,这些惩罚是否都有效果?是否都有必要?应该如何正确地实施惩罚?本文从惩罚的心理学依据出发,给出了中小学教师实施惩罚的建议。
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