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对天津职业技术师范大学在校全日制职业技术教育学硕士研究生进行了调查,了解他们对课程设置现状的真实反映,并提出优化课程设置的建议,即:课程设置应遵循前瞻性原则;加强与各相关领域用人单位的密切合作;适当增加应用性课程比例,注重科研实践能力培养;选修课程应与相关的跨学科课程资源相结合;将职业指导理论相关课程纳入专业必修课程中;构建合理的英语课程体系等。