为化学课堂注入“源头活水”——浅谈化学探究性教学

来源 :科学大众(科学教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangcongyu003
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
课程改革倡导转变学生的学习方式,探究性教学作为一种能使学生在积极思考中主动探求知识的新型教学模式,它能有效地改善学生的学习方式,培养学生的创造性思维,提高学生的科学素养。
其他文献
目的:观察产前应激(PS)对子鼠海马神经元和神经元超微结构是否有损伤作用,以及这种损伤是否与氧化物的过度生成有关.方法:采用束缚应激模型,观察出生后1个月雄性子鼠的海马神
学生对信息技术课非常感兴趣,但很多学生的兴趣点不在信息技术课堂教学内容上,而在玩游戏或上网。针对以上现象,笔者对高中信息技术课堂教学进行了有效的实践和探索,提出了如
<正> 人类社会的发展离不开资源的开发,除了自然资源和人力资源外,以知识形态而存在的信息资源便构成了当今社会财富的主要来源。谁能占有并利用信息,谁就能在经济发展中占主
英语中有数以万计的谚语,在英语教学中,教师若能恰到好处地运用英语谚语,不仅有利于培养学生的学习兴趣和语言素养,而且有利于培养学生的欣赏能力和表达能力。
目的:研究女性经前期复发性阿弗他溃疡(经前期RAU)患者血清中白细胞介素-6(IL-6)、白细胞介素-8(IL-8)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)和可溶性细胞间粘附分子-1(sICAM-1)的变化状
<正> 谈到要把深圳经济特区建设成为“香港”,有人十分反感,认为,这是要进一步把深圳变为彻头彻尾的资本主义特区。这并不奇怪。早在深圳特区刚刚建立,就迎受了来自四面八方
“基因突变和基因重组”是人教版高中《生物2遗传和进化》第五章第一节的内容。本节是在学生学习了“基因是什么”、“基因在哪里”和“基因是如何起作用”等问题的基础上对
本文主要论述了三个问題:一、地方保护主义是资本主义国家传统工业化进程中摒弃的政策;二、我国市场发展中长期存在地方保护主义原因的分析;三、地方保护主义的危害和对策。
目的:探讨缺血再灌注对在体兔窦房结细胞凋亡及凋亡相关基因表达的影响.方法:取家兔90只随机分为对照组,缺血10 min、30min、60min、120min组及缺血10 min、30min、60min、12
近后来货不对路、市场疲软,它与时间经济有何联系?《论时间经济》(王继康)一文,对这个问题从理论上进行了初步思考,希望有助于我们对这一问题的研究。