研究学习《劝学》的写作技巧.提高学生的议论文写作水平。
高等学校里,网络信息技术的兴起较早,传播速度也很快,大学生上网已经成为了一个很普遍的现象,很多大学生通过电脑或者手机获取各种信息。本文分析网络环境给大学生思想政治教
根据粮油食品工程培训特点,结合自身教学经验,探讨了仿真技术在粮油食品工程实践教学中的应用,分析了现有粮油食品工程仿真培训中存在的问题,提出粮油食品工程仿真培训的改革
通过需求分析,课程设置能否更好地反映并满足学习者需求成为语言研究关注的焦点。现有的研究中,关于大学英语课程的需求分析有很多重复之处。由于各个因子之间通常存在着错综
在中学语文教学中,现代文阅读教学举足轻重。《中学语文课程标准》指出: “阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏、评价的能力。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。”因此语文阅读的任务在于着重提高阅读理解能力,培养学生速读的能力以及阅读的兴趣,提升学生的文化素养。学生在有限的时间内阅读所有的学习材料
采用火焰原子吸收光谱法测量茶叶中铜的含量,并对实验条件进行了优化。在选定条件下,样品测定值与标准值吻合较好,相对标准偏差(RSD)为0.49%,铜的加标回收率为99.1%。本方法适
本人听了不少课,觉得目前课堂教学中“教师很辛苦,学生很痛苦”的低效、无效,甚至负效的现象,仍普遍存在。因此我觉得有效教学应该是我们一直追寻的最终目标。 有关理论介绍,有效教学主要指通过教师在一段时间教学后,学生所获得的具体进步或发展。也就是说,学生有无进步或发展是教学有无效益的唯一指标。如果学生不想学或者学了没有收获,即使教师教得很辛苦,也是无效教学。同样,学生学得很辛苦,但没有得到应有的发展,
利用高效液相色谱法(HPLC)将荧光检测器与紫外检测器串联检测食品中的糖精钠含量。该方法与常规的高效液相色谱法比较,增加了荧光检测器。两个检测器相互验证,能够避免单纯用紫
语文教学干什么?叶圣陶先生说得非常明白:教会学生听说读写的本领。语文教学必须狠抓“一个中心,两个基本点”。“一个中心”就是语言教学,“两个基本点”就是语文能力和人文修养。通过语言教学,培养学生的语言能力是根本,是重点。 前不久,笔者聆听了《秋天的雨》一课,本节课教学目标定位准确,教师本着语文课即语言教学训练课这一中心,构建了一节生动的语言教学训练课,学生们不仅体验到了秋天的美好和快乐,还充分感受
当前我国提出的“一带一路”倡议已经被国内外广泛的探讨和研究。在任何战略实施当中,人才是其成功的基础,对于我国“一带一路”倡议来说必然需要大量的航运人才,才能够为战