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在艺术领域,艺术形式不是自然存在的,而是经过创作者不断思考而得出的结果。探究是艺术领域发展过程当中至关重要的一个关键词。特别是在小学阶段的美术教学过程中,教师首先要培养学生的探究精神,才能让学生的创作思想更加灵活,丰富学生创作的形式与内容。该文主要分析小学美术的探究式学习指导策略。
小学美术探究式学习的指导策略分析
【摘 要】
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在艺术领域,艺术形式不是自然存在的,而是经过创作者不断思考而得出的结果。探究是艺术领域发展过程当中至关重要的一个关键词。特别是在小学阶段的美术教学过程中,教师首先
【机 构】
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广东惠州市惠阳区实验小学
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2018年14期
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