经历学习过程 提升数学素养——“小数的初步认识”教学实录与评析

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<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第91-92页。教学目标:1.在具体的情境中认识小数,知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。2.认识并能正确的读、写小数,初步感知十分之几可以用一位小数表示。3.通过观察、比较等学习活动培养学生的观察、归纳、概括能力。4.利用新知解决简单的实际问题,感悟小数在生活中的广泛应用,培养学生学习数学的兴趣。
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