【摘 要】
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为了进一步提高课程教学质量，基于成果导向教育（OBE）的核心理念，根据机械设计制造及其自动化专业的毕业要求指标点，制定了机械制图基础的课程教学目标，并对课程目标评价的合理性进行了分析研究。对机械制图基础课程目标达成度进行了详细分析。根据采集到的数据对每一个行政教学班的成绩进行分析，并且也在平行的行政班之间进行了对比分析。对机械设计制造及其自动化专业全年级的数据进行了分析。根据分析数据找出教学中存在
【基金项目】
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南阳理工学院2019年度一流课程建设项目“机械制图”（南理工院文（2019）125号）； 河南省本科高校研究性教学系列项目“智能制造背景下融合OBE理念的研究性教学模式探索与实践”（2022SYJXLX113）；
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为了进一步提高课程教学质量，基于成果导向教育（OBE）的核心理念，根据机械设计制造及其自动化专业的毕业要求指标点，制定了机械制图基础的课程教学目标，并对课程目标评价的合理性进行了分析研究。对机械制图基础课程目标达成度进行了详细分析。根据采集到的数据对每一个行政教学班的成绩进行分析，并且也在平行的行政班之间进行了对比分析。对机械设计制造及其自动化专业全年级的数据进行了分析。根据分析数据找出教学中存在的问题。根据分析结果对机械制图基础课程教学质量进行评价，针对评价结果，找出教学中的薄弱环节和差距，有针对性地提出了课程的持续改进措施，有助于进一步提高课程教学质量。
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