【摘 要】
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识字、认字是学生学习语文这门语言类学科的基础,是学生更好地进行阅读和写作的必要准备和前提条件.具备充足的汉字储备以及良好的识字能力,学生才能更好地迎接接下来更为复
【机 构】
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贵港市平南县平山镇榄垌小学 广西 537303
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识字、认字是学生学习语文这门语言类学科的基础,是学生更好地进行阅读和写作的必要准备和前提条件.具备充足的汉字储备以及良好的识字能力,学生才能更好地迎接接下来更为复杂的语文知识的学习.然而小学低年级学生本身有着活泼好动、爱玩爱闹的天性,传统单纯讲解字音、字义的汉字学习方法很容易令他们产生厌倦情绪.因而从学生的身心发展特征出发,将趣味教学模式引入到课堂中来显得尤为重要.基于此,本文就此为论题,针对如何开展趣味化的小学语文识字教学进行阐述,以期为教师更好地开展教学提供一些借鉴和参考.
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