【摘 要】
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微机检修课的主要任务就是让学生掌握微机故障的判断及修复技能,由于缺乏硬件实验设备(这也是当前多数职业学校无法解决的问题),上课只能是黑板上讲,黑板上练。繁多的名词术
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微机检修课的主要任务就是让学生掌握微机故障的判断及修复技能,由于缺乏硬件实验设备(这也是当前多数职业学校无法解决的问题),上课只能是黑板上讲,黑板上练。繁多的名词术语、元器件名称、符号,弄得学生头昏脑胀,不知老师所云。期末考试,一组故障分析判断题,全班学生回答的正确率仅为16%。为了改变这种状况,我结合微机硬件电路并参考有关资料,绘制了4.2米长、1.2米高的微机原理教学挂图,同时设计组装了微机硬件教学演示板。该演示板将微机系统所有硬件电路固定
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