初中英语课堂分层教学策略探讨

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在初中英语教育教学中,由于学生个体之间存在着明显的差异,因此在课堂教学中,教师就应尊重学生的这种个体差异,以学生为主体,因材施教,实施分层教学,以适应学生的人体差异,让每个学生都能得到充分的发展,为使差异悬殊的学生都能适当学习,并保证有所发展,传统的统一教学内容、同一教学方法、同一教学进度的课堂教学显然是不合适的,这就迫切需要英语教师突破传统课堂教学模式,实施分层次教学。
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