【摘 要】
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课改之后,新的教学理念比较充分地体现在了课堂上,如在数学概念教学中,很多教师在教学中比较注重让学生通过操作感知归纳数学概念,并且收到了很好的效果.但笔者认为,并不是
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课改之后,新的教学理念比较充分地体现在了课堂上,如在数学概念教学中,很多教师在教学中比较注重让学生通过操作感知归纳数学概念,并且收到了很好的效果.但笔者认为,并不是所有的概念都适合让学生操作感知,因而撷取两个概念教学片断,对这一问题做一探讨.
After the curriculum reform, the new teaching concept is more fully reflected in the classroom. For example, in the teaching of mathematics concepts, many teachers pay more attention to let students perceive the concept of mathematics through operation, and have received good results. But the author It is argued that not all concepts are suitable for students to manipulate perceptions. Therefore, two conceptual teaching pieces are taken and a discussion of this issue is made.
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