论文部分内容阅读
初二年级是学生容易分化的一年,尤其是数学学科,随着内容的加深和学生学习任务的加重,初二数学教学中,学生的分化现象尤为严重.如何分析初二数学学困生的形成原因,及时采取正确的应对策略将对学生的数学学习产生深远的影响.目标教学法以教学目标为导向,开展一系列教学活动,以此来激发学习的学习兴趣和积极性,促使学生更加努力地学习.