生黄芪与炙黄芪配伍的临床应用探讨

来源 :中国民间疗法 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fircold
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
该文通过查阅生黄芪及炙黄芪的本草古籍、名家医案和研究文献,结合临床经验,发现生黄芪走肌表,炙黄芪走中焦,二药相合,表里兼顾,益卫固表、健脾益气、托毒生肌之效倍增,可在糖尿病、慢性肾小球肾炎、蜂窝组织炎及过敏性鼻炎等疾病的治疗中取得较好的疗效。
其他文献
随着我国企业的不断发展,因为内部控制制度的不完善,而导致企业整体绩效受到影响的情况时有发生,如何针对现有的企业管理问题,完善企业内部控制体制,实现绩效的有效提升,是我国企业发展过程中应当重视的问题。文章针对我国企业的发展现状,从内部控制的基本内涵和理论基础出发,分析当前我国企业内部控制中存在的问题,并结合我国企业的特点,提出相应的内部控制制度完善措施,从而保证企业工作的正常运作,实现企业经济目标。
21世纪以来,我国的经济在不断的飞速发展,社会现代化建设的脚步也越来越快。随着现在社会的发展,我国的很多行业都已经进入了一个新的领域。众所周知,我国所有行业的飞速发展都离不开人才的支持。现阶段我国已经加大力度去重视人才的培养。在小学的科学教学中,主要是向小学生讲授一些比较基础的科学知识,让学生能够形成一个基础的科学思维,以及对于学习科学的兴趣。但是在小学的科学教学过程中,教学效果往往不理想。但是如
在分析国有企业资产管理相关概念的基础上,本文从国有资产产权关系不明确、国有资产流失现象较为严重等方面分析当前国有资产管理存在的问题,基于国有资产管理体制不完善、国有资产监督不到位、企业内部控制力度不够、企业内部激励机制不合理、国有资产的管理信息化水平亟待提升等维度分析影响国有企业国有资产管理效果的原因,并提出从明确管理主体责任以强化国有资产的监督制度、建立管理机构以加强内部控制和检查力度、完善企业
<正>20所作为中国电科集团公司在西北地区的主要驻陕单位,一方面,承载着集团公司落实国家创新驱动发展战略和"一带一路"倡议的重要使命;另一方面,也肩负着中央军工单位融入地方经济,推进全面创新改革的重要任务。根据省科技厅关于"双导师制"平台建设的要求,20所与高校积极沟通策划,探索科技成果转化新模式。校所合作,优势互补构建"双导师制"全链条平台
期刊
在小学阶段是学生思想和思维启蒙发展的重要阶段,在这个时期对学生进行科学课程的教学对学生科学意识的培养以及科学素养的提升都有很好的效果。为了能够有效提高小学科学课堂教学的有效性,教师需要在教学中将"做与思"有机融合起来实施教学活动,让学生在"做与思"的有效融合中加强对相关内容的思考和探索,引导学生在学习中主动提出问题并在思考和探究中解决问题,通过这种方式提高学生的科学核心素养。
我国的教育在不断发展与完善,在这一过程中有越来越多的人开始意识到,教育并不仅仅是基础知识的累积,同时也需要具备一定的实践能力。基于此,我国的教育模式也产生了转变,教师们在课堂中也开始注重理论与实践的结合。本篇文章以小学的科学课程为例,简单分析了该课程中"做与思"融合的策略等内容,仅供参考。
<正>一、英汉颜色词的语义内涵英汉民族对色彩的物理感知是基本相同的,只是由于每个民族不同的思维模式、文化模式、风俗习惯,才导致了英汉颜色词汇在语义上存在的差异。笔者试以杨元刚博士在其《英汉词语文化语义对比研究》中提出的"英汉词语文化语义照应的四种形式"(即词汇联想对应、词汇联想重合、词汇联想空缺、词汇联想碰撞)为参照,选择了两类关系层次来对英汉语颜色词语语义关系进行阐述。(一)字面相同,语义不同—
期刊
小学科学是一门非常重要的学科,通过科学教学,可以让学生具备较强的实践能力,培养学生的科学思维。但是经过观察发现,科学教师在具体的课堂中更加关注理论知识的讲解。在这种教学模式下,学生感受不到科学学科的魅力,学习热情逐渐消退。不仅如此,如果教师一直采用这种固定的讲授教学模式,还会导致学生在学习的过程中很难具备较强的科学实验能力。因此,为了有效地提升学生的科学学科素养,在当前的课堂教学过程中,教师需要将