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循证教学是指凭借证据实施教学,能弥补传统的依据个体经验进行教学实践的偏失。以“圆柱的侧面积”学习为例,介绍对循证教学中的“四循三学”(循证准备、循证过程、循证教学、诊测循证;前置学习、课堂学习、矫正学习)的思考与教学实践。
四循三学:基于循证的精准教学——以六年级“圆柱的侧面积”学习为例
【摘 要】
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循证教学是指凭借证据实施教学,能弥补传统的依据个体经验进行教学实践的偏失。以“圆柱的侧面积”学习为例,介绍对循证教学中的“四循三学”(循证准备、循证过程、循证教学
【机 构】
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浙江省杭州市余杭区良渚古墩路小学
【出 处】
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教学月刊:小学版(数学)
【发表日期】
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2021年4期
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