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中学生物和化学教材上对还原性糖的解释有差异,本文针对果糖是否具有还原性的问题,设置了探究实验,并据此分析了实验教学法在中学生物教学中的作用,旨在提高生物课堂的教学效率。
实验探究果糖的还原性
【摘 要】
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中学生物和化学教材上对还原性糖的解释有差异,本文针对果糖是否具有还原性的问题,设置了探究实验,并据此分析了实验教学法在中学生物教学中的作用,旨在提高生物课堂的教学效
【机 构】
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四川省泸州市泸州老窖天府中学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2021年8期
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