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教学的主体是学生，课堂是教学的主阵地，要充分发挥课堂的作用，提高课堂教学效率，使学生在有限的学习时间中效益最大化。教师在教学过程中要想方设法创设合理情境，让学生在愉快的环境中自觉主动地学习。
创设有效教学情境 激发数学学习乐趣
【摘 要】
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教学的主体是学生，课堂是教学的主阵地，要充分发挥课堂的作用，提高课堂教学效率，使学生在有限的学习时间中效益最大化。教师在教学过程中要想方设法创设合理情境，让学生在愉快的环
【机 构】
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深圳市龙华新区振能小学
【出 处】
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小品文选刊：下
【发表日期】
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2016年4期
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