【摘 要】
：
关于画家:安东尼·帕克（Anthony Pack）是一位美国混合媒体的艺术家,他在肯塔基州东南部城市路易斯维尔长大,曾在堪萨斯大学学习绘画,平时喜欢收集生活中的一些废旧的物品,如钉子、螺钉和垫圈、塑料、纸板以及木头等废旧的材料,然后通过拼接、粘贴、组装,最后成为一件件艺术作品。其作品在堪萨斯城、芝加哥、纳什维尔和佛罗里达州桑福德的画廊和博物馆收藏展出。
论文部分内容阅读
<正>关于画家:安东尼·帕克（Anthony Pack）是一位美国混合媒体的艺术家,他在肯塔基州东南部城市路易斯维尔长大,曾在堪萨斯大学学习绘画,平时喜欢收集生活中的一些废旧的物品,如钉子、螺钉和垫圈、塑料、纸板以及木头等废旧的材料,然后通过拼接、粘贴、组装,最后成为一件件艺术作品。其作品在堪萨斯城、芝加哥、纳什维尔和佛罗里达州桑福德的画廊和博物馆收藏展出。
其他文献
性少数群体在生计手段、生活方式和社会关系网络等方面与社会主流群体差异明显。要实现社会可持续发展,性少数群体需要受到更多的关注。然而,社会主流群体往往对性少数群体抱有偏见,一个重要的原因是前者对后者缺乏了解。积极的群际接触是提升群际关系的一种有效方法。随着互联网时代的到来,虚拟空间中的群际接触愈加普遍,但其接触方式与真实接触不尽相同,主要是前者具有非实时互动的特点。利用互联网平台改善我国民众对性少数
“双碳”目标约束下环境分权有利于促进长江经济带产业升级吗？文章基于长江经济带2003－2019年108个城市市级面板数据，采用DID实证研究了环境分权对产业升级的影响。研究发现：（1）环境分权有利于促进长江经济带城市产业升级，并通过了平行趋势、安慰剂和PSM-DID等多维度的稳健性检验；异质性分析结果表明，环境分权的产业升级效应存在异质性，其中环境分权显著促进了长江经济带上游和中游地区产业升级，对
关于画家:多米尼克·阿兰（DominiqueAllain）是一位法国的陶艺家和雕塑家。1952年出生于巴黎附近,病弱的童年迫使他多次住院。在医院里长期与饱受疾病折磨和痛苦的人们接触,使他的心里蒙上了阴影,他试图寻求一种方式来缓解、释放内心的压力和恐惧。从10岁起就开始学习绘画、素描和雕刻,13岁那年他向陶艺家皮埃尔·加维尼学习陶艺、珐琅……在放弃陶瓷几年后,从1976年开始回归并举办了个人绘
在生产性服务业快速发展背景下,以2010—2018年广东省地级市面板数据为样本,构建动态空间杜宾模型,分析生产性服务业聚集与产业结构发展的空间联动关系。产业结构发展具有路径依赖特征;产业结构具有显著的空间溢出效应,当地的产业结构发展能受益于周边地区的产业结构优化;当地生产性服务业聚集对产业结构合理化发展具有显著的正向效应。与以往研究结果不同,周边的生产性服务业对当地产业结构发展具有"挤出效应",即
以故宫淘宝为代表的中国文创产业发展方兴未艾。中国文创产业的出口在世界文创出口市场上占有重要份额,其发展对中国国际贸易尤其是出口贸易存在一定影响,主要表现为增加出口额这一直接影响与增强中国文化在世界上的影响力这一间接影响。此外,根据SWOT分析法,还可以得出中国的文创产业发展如今仍存在某些亟待解决的问题。
目的分析加强护理干预对阿尔茨海默病患者生活能力和生活质量的影响。方法选取2019年11月～2020年11月本院接收治疗的82例阿尔茨海默病患者纳入本文研究对象,按照随机数字表法完成分组,即对照组和研究组,对照组给予常规护理干预,研究组在此基础上加强护理干预,比较两组护理效果。结果护理前两组患者的日常生活活动能力（ADL）和生命质量测评量表（QOL-AD）评分相比较,无差异（P>0.05）,护理后研
随着科技的发展,以多媒体为主的现代教育技术已运用在小学数学教学中。实践证明,将信息技术应用于数学课堂,充分发挥信息技术的优势,使教学的表现形式多样化,有利于学生理解掌握数学概念。教师巧妙利用现代教育技术手段,并融合数学学科特点,能够激发学生学习数学的兴趣,培养学生主动思考、自主探索的习惯和创新能力,提高教学效率,从而使课堂变得更加新颖生动、有趣直观。
关于画家比利·怀特（Billy White 1962— ）,非裔美国人,自学成才的艺术家。小时候被汽车撞倒后就遭受了永久性脑损伤。自1994年以来一直在加利福尼亚州里士满市的艺术与残障中心创作,从那时起,他创作了许多绘画、雕塑和素描作品,其特征是鲜艳的色彩和对材料的松散、自发处理。比利·怀特特别着迷于渲染表现主义与幽默相结合的肖像。但是,与所有自学成才的艺术家一样,比利·怀特的创作方式最终是
小学生核心素养培养正逐渐受到广大教育工作者的重视,核心素养是指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。文章主要以"轴对称图形"的教学片段为切入点,诠释在新时期如何促进学生核心素养的培养。