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初中阶段生物学的核心素养中的社会责任,是指基于生物学的认识参与个人与社会事务的讨论,做出理性解释和判断,尝试解决生产生活中生物学问题的担当和能力。学生应能够关注涉及生物学的社会议题,参与讨论并做出理性解释,辨别迷信和伪科学等。
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【摘 要】
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初中阶段生物学的核心素养中的社会责任,是指基于生物学的认识参与个人与社会事务的讨论,做出理性解释和判断,尝试解决生产生活中生物学问题的担当和能力。学生应能够关注涉
【机 构】
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福建省泉州市河市中学
【出 处】
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进展:教学与科研
【发表日期】
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2021年3期
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