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新课程实施几年来,教育理念发生了根本的变化：教师的教与学生的学的形式更加丰富了,学生学习兴趣也更加浓厚了……但我们发现许多公开课、研究课的课堂看起来非常热闹,但教学的有效性并不理想,是什么原因导致了这些不足呢？归根结底是许多教师没有真正理解课堂教学的有效性。怎样提高教学的有效性,使课堂教学更加有效,