论文部分内容阅读
随着新课程改革的实施，小学数学教学质量有了明显提高，但也存在一些不容忽的问题。对此，需要教师更新教育教学理念，采取积极有效的策略，通过开展自主探究性学习、有效利用思维导图和利用网络化信息平台开展智慧课堂教学等，培养学生数学素养，提升数学教学的整体质量和效果。本文通过对小学阶段数学教学的深入探究，从新课程改革形势下提高数学教学有效性的必要性出发，通过对一些实际问题的思考，提出了一些提高小学数学教学有效性的策略，以期对数学教学质量和教学水平的提高提供一些参考意见。