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本文论述在数学教学中进行学科融合以提高教学质量的途径,提出进行跨学科思维融合、跨领域数感融合、跨地域方法融合等教学建议,从而使数学教学更加高效。
例谈学科融合背景下数学教学的思考与实践
【摘 要】
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本文论述在数学教学中进行学科融合以提高教学质量的途径,提出进行跨学科思维融合、跨领域数感融合、跨地域方法融合等教学建议,从而使数学教学更加高效。
【机 构】
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江苏省无锡市春城实验小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2020年1期
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