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新常态下,一切教学环境、社会需求都促使高职英语教学呈现出全新的发展方向与策略。而作为教学活动的重要组织者和引领者,教师必须在秉承传统基本教学能力的基础上,实现涵盖职业道德、教学能力、教育理念和执教衔接能力的综合转向,提升自身的教育水平,保障高职英语教学全面、快速地发展。
新常态下高职英语教师的能力转向探究
【摘 要】
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新常态下,一切教学环境、社会需求都促使高职英语教学呈现出全新的发展方向与策略。而作为教学活动的重要组织者和引领者,教师必须在秉承传统基本教学能力的基础上,实现涵盖
【机 构】
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桂林电子科技大学北海校区
【出 处】
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英语广场
【发表日期】
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2016年11期
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