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本文试图通过对中小学课程设置、高中办学模式、高考制度等与高等教育的结构性矛盾的剖析，以一个新的视角探讨我国实施素质教育、推进教育改革的思路；提出了关于高中课程设置改革、关于多元化高中办学模式改革、关于多元化高考改革、关于高考一试定终身改革、关于职业教育改革等问题的思考；提出了职业教育和普通高等教育接轨、并轨，进一步完善职业高等教育、包括职业大专、本科以及职业研究生教育制度等。以期通过对教育体系的改革和重构，使高中的学科设置更合理、高中的办学模式更多元，高考的内容更丰富，高考的形式更灵活、高考的机会更多次，