【摘 要】
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大学生价值观形成可以追溯到幼年时期。幼年时期的潜意识构筑,直接影响成年后的价值取向。而幼儿教育离不开家长、老师和学生之间的通力配合,我国近些年也对家校合作做出了相
【机 构】
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山东省泰山医学院,山东省泰安市东方贝贝幼儿园
【基金项目】
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本文为山东省社科规划山东省青少年研究基地青少年研究专项资助项目“当代大学生价值观嬗变的心理根源研究”(项目批号:12CQSJ16)的阶段性成果
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大学生价值观形成可以追溯到幼年时期。幼年时期的潜意识构筑,直接影响成年后的价值取向。而幼儿教育离不开家长、老师和学生之间的通力配合,我国近些年也对家校合作做出了相应的研究并出台了一系列的政策。在新时代下,家校合作必须建构新的模式,充分地整合和利用家长教育资源,发挥家长的教育作用,实现幼儿园与家庭教育的同步协调发展的“大幼教模式”。该模式的提出,必将推动家园共育向纵深实践层面迈进,成为新时代教育的领航者。
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