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“望、闻、问、切”是中医诊断病人的常用方法，简称“四诊”。如果把犯有过错或缺点的学生比作病人，教师该如何给学生治病，发现学生身上存着什么缺点？同样也可以借用“四诊”方法。本文作者从实际出发，借用中医四诊的模式来了解学生情况，管理班级纪律，并取得了立竿见影的作用。具有一定的借鉴意义。
“望、闻、问、切”在班级管理中的运用
【摘 要】
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“望、闻、问、切”是中医诊断病人的常用方法，简称“四诊”。如果把犯有过错或缺点的学生比作病人，教师该如何给学生治病，发现学生身上存着什么缺点？同样也可以借用“四诊”方法
【机 构】
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广西恭城瑶族自治县莲花镇初级中学
【出 处】
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科学导报
【发表日期】
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2004年期
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