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“核心素养”的理念受到学界和业界的关注,并成为教育研究、教育实践和教育政策领域的重要课题。本文从大学生政治核心素养水平出发,结合十九大重点强调的共享发展理念,针对当前高校思想课程在培育学生政治核心素养的问题,通过改进课程内容、教学方法、授课模式、考评标准等方面,结合大学课程改革需要,提出建议。