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长期以来,我国中学英语教育带有显著的工具化特点与倾向,教师和学生将其作为考试升学的工具,这样的教与学忽视了学生的全面发展,对学生的可持续终身发展也是不利的,而最新提出的核心素养就是对此类问题的反映与解决。全人教育是与核心素养本质相通的一种教育理念理论,在基础英语教学教育中具有可行性。在中学英语教学中贯彻全人教育,首先要树立正确的学生观、教育观;其次应改进教学方式方法;最后教师要转变自身角色,提高自身素质与能力。