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随着课程改革的不断深入，越来越多的教师认识 到只有遵循心理学的认知规律，依据课标的要求，从单元整体 角度设计的英语课堂，才能最大限度地提高课堂教学效率，培 养学生听、说、读、写的综合能力。所以从某种程度上来讲，单 元整体教学设计的实践和研究是未来英语教学着重研究的方 向。
小学英语单元整体教学设计的实践和研究
【摘 要】
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随着课程改革的不断深入，越来越多的教师认识 到只有遵循心理学的认知规律，依据课标的要求，从单元整体 角度设计的英语课堂，才能最大限度地提高课堂教学效率，培 养学生听、说、读
【机 构】
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河南省许昌经济技术开发区洼孙小学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2020年12期
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