论文部分内容阅读
伴随我国工业化城市化进程，农村剩余劳动力不断转移，越来越多的青壮年涌入城市成为打工族，他们的孩子也因此成为了一个庞大而特殊的未成年群体——农村留守儿童。这些留守儿童虽然大多由爷爷奶奶或外公外婆照管，但身处遥远城市的留守儿童家长无时无刻不牵挂着自己的孩子，他们总想向孩子表达自己的关爱，弥补自己不在孩子身边的愧疚。可是，有时候有些家长却走进了留守儿童的关爱误区。
一、对留守儿童的关爱误区表现在以下几方面
1.钱给的越多对孩子越关爱
在外打工的父母，由于长期不在自己孩子身边，对自己孩子的思念程度可想而知。孩子在家吃的好不好，穿的暖不暖，学习成绩怎么样等等都是他们非常关心的。他们总是想通过自己在外打拼挣了钱，让自己的孩子现在和将来在花费上都有充足的经济保障。因此，他们在外不辞辛劳，省吃俭用，攒下的钱都舍得花在孩子身上。只要孩子有金钱上的诉求，他们会毫不犹豫地给予满足。有的家长甚至主动寄一些钱给自己的孩子零花。父母们都希望自己不在孩子身边时，孩子吃穿用都不比有父母在家的孩子差。
孩子们也确实需要零花钱，他们要买学习和生活用品，但是现实生活中，家长们给钱随意性较大，也对孩子产生了一些负面影响。钱给得过多过勤，让孩子们形成钱来的容易的错觉，助长他们大手大脚的习惯，有的学生甚至撒谎说要买学习资料，向家长要钱，这对孩子今后的成长肯定是不利的。还有一些初中生，他们处在生理和心理的一个转型期，有时很难把握住自己，他们开始爱美，把钱用在追求时尚、讲究吃穿上。甚至有少数学生，特别是男生，不能用理智战胜朦胧的情感，把钱用在了谈情说爱的花费上，分散了学习精力。更有个别学生拿了钱去上网、打游戏。有些学生用零食代替了主食，营养不足，身体健康也受到影响。
“再富不能富孩子。”这话一点不假。家长给学生钱无可厚非，但一定要适度，要让监护人定时定额给付，让学生用钱有计划、有安排，形成节约的品德。留守儿童如果不懂得钱来之不易，一味的对金钱和享乐贪求，会养成坐享其成的坏习惯。那么，家长给的钱越多，不但体现不出爱，可能还会害了这些留守儿童。
2.关心孩子成绩只问考试名次
农村在外打工的父母们，大多文化和技术水平不是很高，他们以干繁重的体力活为主，挣的是辛苦钱。他们在外也亲眼目睹了那些高学历懂技术的白领、蓝领能轻松地拿到高额的工薪。因此，他们不希望自己的孩子也像他们那样因无文化和技术而干繁重的体力活，挣辛苦钱。他们把所有的希望都寄托在了孩子的学习上，希望自己的孩子能在学习上成为佼佼者，能上一所好的大学，今后能出人头地。
基于以上因素，家长们对孩子的成绩十分关心。家长打电话向老师或自家孩子询问成绩的时候，他们总是注重横向比较，看孩子在班级的名次，孩子名列前茅，家长会十分欣慰；如果孩子成绩平平，或者名次靠后，他们会对自己的孩子大发雷霆，倍加指责。甚至以让他们辍学、打工相威胁，严重伤害了孩子的自尊心。在家长眼里，孩子的成绩好坏代表今后是否有前途，很多家长忽视了学生的个性发展。其实“条条大路通罗马”，孩子们文化成绩不是很好，并不代表他们一无是处。很多留守儿童身上有这样和那样的长处：他们有的在音乐课上能唱出优美动听的歌声；有的书法大赛能获奖；有的下棋无人能敌；有的舞蹈轻盈流畅；有的体育方面有专长……
社会的多元化需要尊重每个孩子的个性发展，不能“千人一面”，孩子文化成绩只能说明部分问题，家长不能一概而论。课堂内外学生可积累多方面的能力，我们家长重分数但不能唯分数，学生综合素质、个性化能力也是他们今后走向社会的宝贵财富。
3.电话交流可以代替回家团聚
在外打工的家长普遍认为每周或是每月打电话回家，问问孩子的情况，就可以和孩子联络感情，表达自己对孩子的关爱。可是，家长不知道，孩子们在家和隔代的长辈们毕竟还是很少有共同的语言，他们缺少适宜的倾诉对象，缺少情感交流和心理关怀，内心封闭，容易导致性格孤僻，甚至压抑。再加上老一辈们缺少对留守儿童的有效引导，一些学生正处逆反期，对他们管束越多，他们越反叛，导致孩子与监护人代沟越拉越大。这样，学生就和监护人之间形成了一种沉闷的家庭氛围，留守儿童在家里显得更加孤单、冷清，对他们心理健康、智力发展、道德形成等都不利。孩子们会觉得精神空虚，他们缺失爱，盼望爱，呼唤爱，可是又得不到爱的温暖。他们希望和父母搭建经常性的、随意性的心灵沟通平台，为他们排忧，为他们解难。
家长们因工作繁忙，根本不能满足孩子们的心理需求，只能蜻蜓点水似的打几次电话。有的家长因假日时间不长，为了节省路费，甚至几年都不回家与孩子团聚。一名初三学生在作文中写道：“燕子去了又来，花儿谢了又开，我的爸爸妈妈为什么总不回来？我本应美满的世界因为没有爸爸妈妈的陪伴，一切变得失去光彩……”。可见孩子们多么希望与自己的父母团聚，享受全家团圆的幸福与快乐！而这一合理夙愿却被家长们忽视了。
二、结语
家长是孩子的第一任老师，家庭教育对学生的作用不可或缺。可现实环境和生活压力让家长们做出了无奈的选择：为扭转家庭的经济困局，只有外出闯一闯，眼前的利益与孩子们长远的发展产生了冲突，出现了家庭教育的真空。背井离乡的家长们该怎样正确传达你们的关爱，让孩子在家里健健康康地成长的确需要深思，这一问题更需要学校和社会的关注。
一、对留守儿童的关爱误区表现在以下几方面
1.钱给的越多对孩子越关爱
在外打工的父母，由于长期不在自己孩子身边，对自己孩子的思念程度可想而知。孩子在家吃的好不好，穿的暖不暖，学习成绩怎么样等等都是他们非常关心的。他们总是想通过自己在外打拼挣了钱，让自己的孩子现在和将来在花费上都有充足的经济保障。因此，他们在外不辞辛劳，省吃俭用，攒下的钱都舍得花在孩子身上。只要孩子有金钱上的诉求，他们会毫不犹豫地给予满足。有的家长甚至主动寄一些钱给自己的孩子零花。父母们都希望自己不在孩子身边时，孩子吃穿用都不比有父母在家的孩子差。
孩子们也确实需要零花钱，他们要买学习和生活用品，但是现实生活中，家长们给钱随意性较大，也对孩子产生了一些负面影响。钱给得过多过勤，让孩子们形成钱来的容易的错觉，助长他们大手大脚的习惯，有的学生甚至撒谎说要买学习资料，向家长要钱，这对孩子今后的成长肯定是不利的。还有一些初中生，他们处在生理和心理的一个转型期，有时很难把握住自己，他们开始爱美，把钱用在追求时尚、讲究吃穿上。甚至有少数学生，特别是男生，不能用理智战胜朦胧的情感，把钱用在了谈情说爱的花费上，分散了学习精力。更有个别学生拿了钱去上网、打游戏。有些学生用零食代替了主食，营养不足，身体健康也受到影响。
“再富不能富孩子。”这话一点不假。家长给学生钱无可厚非，但一定要适度，要让监护人定时定额给付，让学生用钱有计划、有安排，形成节约的品德。留守儿童如果不懂得钱来之不易，一味的对金钱和享乐贪求，会养成坐享其成的坏习惯。那么，家长给的钱越多，不但体现不出爱，可能还会害了这些留守儿童。
2.关心孩子成绩只问考试名次
农村在外打工的父母们，大多文化和技术水平不是很高，他们以干繁重的体力活为主，挣的是辛苦钱。他们在外也亲眼目睹了那些高学历懂技术的白领、蓝领能轻松地拿到高额的工薪。因此，他们不希望自己的孩子也像他们那样因无文化和技术而干繁重的体力活，挣辛苦钱。他们把所有的希望都寄托在了孩子的学习上，希望自己的孩子能在学习上成为佼佼者，能上一所好的大学，今后能出人头地。
基于以上因素，家长们对孩子的成绩十分关心。家长打电话向老师或自家孩子询问成绩的时候，他们总是注重横向比较，看孩子在班级的名次，孩子名列前茅，家长会十分欣慰；如果孩子成绩平平，或者名次靠后，他们会对自己的孩子大发雷霆，倍加指责。甚至以让他们辍学、打工相威胁，严重伤害了孩子的自尊心。在家长眼里，孩子的成绩好坏代表今后是否有前途，很多家长忽视了学生的个性发展。其实“条条大路通罗马”，孩子们文化成绩不是很好，并不代表他们一无是处。很多留守儿童身上有这样和那样的长处：他们有的在音乐课上能唱出优美动听的歌声；有的书法大赛能获奖；有的下棋无人能敌；有的舞蹈轻盈流畅；有的体育方面有专长……
社会的多元化需要尊重每个孩子的个性发展，不能“千人一面”，孩子文化成绩只能说明部分问题，家长不能一概而论。课堂内外学生可积累多方面的能力，我们家长重分数但不能唯分数，学生综合素质、个性化能力也是他们今后走向社会的宝贵财富。
3.电话交流可以代替回家团聚
在外打工的家长普遍认为每周或是每月打电话回家，问问孩子的情况，就可以和孩子联络感情，表达自己对孩子的关爱。可是，家长不知道，孩子们在家和隔代的长辈们毕竟还是很少有共同的语言，他们缺少适宜的倾诉对象，缺少情感交流和心理关怀，内心封闭，容易导致性格孤僻，甚至压抑。再加上老一辈们缺少对留守儿童的有效引导，一些学生正处逆反期，对他们管束越多，他们越反叛，导致孩子与监护人代沟越拉越大。这样，学生就和监护人之间形成了一种沉闷的家庭氛围，留守儿童在家里显得更加孤单、冷清，对他们心理健康、智力发展、道德形成等都不利。孩子们会觉得精神空虚，他们缺失爱，盼望爱，呼唤爱，可是又得不到爱的温暖。他们希望和父母搭建经常性的、随意性的心灵沟通平台，为他们排忧，为他们解难。
家长们因工作繁忙，根本不能满足孩子们的心理需求，只能蜻蜓点水似的打几次电话。有的家长因假日时间不长，为了节省路费，甚至几年都不回家与孩子团聚。一名初三学生在作文中写道：“燕子去了又来，花儿谢了又开，我的爸爸妈妈为什么总不回来？我本应美满的世界因为没有爸爸妈妈的陪伴，一切变得失去光彩……”。可见孩子们多么希望与自己的父母团聚，享受全家团圆的幸福与快乐！而这一合理夙愿却被家长们忽视了。
二、结语
家长是孩子的第一任老师，家庭教育对学生的作用不可或缺。可现实环境和生活压力让家长们做出了无奈的选择：为扭转家庭的经济困局，只有外出闯一闯，眼前的利益与孩子们长远的发展产生了冲突，出现了家庭教育的真空。背井离乡的家长们该怎样正确传达你们的关爱，让孩子在家里健健康康地成长的确需要深思，这一问题更需要学校和社会的关注。