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“小组讨论”已成为当前数学课堂教学的重要手段之一,小组讨论题材的选编是实施有效教学的重要因素.可以联系生活实际、联系数学史、联系学生的“最近发展区”选编题材,也可以把学生的分歧意见作为讨论题材,还以把开放性问题、探究价值的知识、既有联系又有区别的内容、规律性知识作为讨论题材.讨论题材选编应该注意避免无关因素的干扰,应与学生的思维水平相适应,要有层次性,要符合新课程的理念.