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情境教学法的应用范围十分广泛,它在课堂中体现出的作用是所有教师有目共睹的。创设生活情境更是能拉近学科知识与学生 实际感受之间的距离,调动起他们真实的情感,最终达到提高教学效益的作用。大力运用生活情境教学模式,将使初中道德与法治课堂焕 然一新,璀璨夺目。本文主要针对初中道德与法治教学中,构建生活情境的意义和策略两方面展开了论述。