【摘 要】
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目的探索有效的全科住院医师规范化培训带教方法。方法选择2017年5月—2018年5月来该院接受培训的全科住院医生100名为研究对象。依照时间顺序,将其分为对照组与观察组,每组5
【机 构】
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长春医学高等专科学校,吉林省卫生健康委员会
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目的探索有效的全科住院医师规范化培训带教方法。方法选择2017年5月—2018年5月来该院接受培训的全科住院医生100名为研究对象。依照时间顺序,将其分为对照组与观察组,每组50名。观察组接受规范化带教法,对照组接受传统带教法,分析结果。结果对照组受试者的成绩为(72.15±5.84)分,观察组成绩为(92.54±2.14)分。和对照组相比,观察组医学生的成绩更好(P<0.05)。结论使用规范化带教法,应用于全科住院医生带教培训中,能取得满意效果,可使更多医学生收益,有助于培养其
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