论文部分内容阅读
当前我国高中历史新课程改革进行得如火如荼，新课程标准理念深入人心，素质教育已经得到了广大高中历史教师的高度认可和大力支持，整个改革过程顺利推进，并已经取得了令人可喜的成果。伴随着课堂改革一起进行的，还有高中历史的教材改革，并且教材改革还走在了课堂教学改革的前列。新教材融入了新思想、新理念、新方法、新内容，对教师、学生的进一步发展起到了积极的促进作用。但是在实际教学中却发现，新教材还是存在着一定的瑕疵。现就新教材进行浅显的评析。