论文部分内容阅读
新课程呼唤开放而有活力的语文课堂．崭新的语文课堂教学呼唤体现新理念的评课方式。然而．纵观目前语文课评课的现状。还是有不少问题的：在评课的重心上．过分关注课堂效果．忽视学生学习效果：在评课的内容上．存在片面和单一的倾向；在评价的主体上。教师是评价的惟一主体，教师与学生是主宰与服从的关系；等等。这些问题，已成为阻碍当今语文课程改革与发展的瓶颈。要从根本上解决问题，必须根据《语文课程标准》提出的有关语文课程评价的理念，寻找新的评价方式。