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音乐常被称为音响的艺术、时间的艺术、表现的艺术和情感的艺术。音乐艺术的特性与审美教育目标相结合赋予了音乐审美教育的情感性、形象性、体验性、愉悦性、创造性等特点。
论音乐审美教育的特性
【摘 要】
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音乐常被称为音响的艺术、时间的艺术、表现的艺术和情感的艺术。音乐艺术的特性与审美教育目标相结合赋予了音乐审美教育的情感性、形象性、体验性、愉悦性、创造性等特点。
【机 构】
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金华职业技术学院师范学院
【出 处】
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浙江师范大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2008年05期
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