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枯燥难懂、高深莫测一直以来都是小学生对中华传统文化的第一印象.实际上这与小学语文教师日常的教学方式有着莫大的关联.可见,要想有效实现中华传统文化的课堂渗透,就需要语文教师勇于打破照本宣科等落后的教学模式,在教学中不断创新,注重激发小学生对中华传统文化的学习激情.
关于传统文化在小学语文课堂教学中的渗透策略探究
【摘 要】
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枯燥难懂、高深莫测一直以来都是小学生对中华传统文化的第一印象.实际上这与小学语文教师日常的教学方式有着莫大的关联.可见,要想有效实现中华传统文化的课堂渗透,就需要语
【机 构】
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甘肃省兰州市第八十九中学,甘肃 兰州
【出 处】
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新课程·下旬
【发表日期】
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2019年6期
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