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一直以来,初中生物实验教学由于相对较为简单、初中教学资源配置欠缺等方面的原因,较少得到重视,甚至有许多乡镇初中并未在初中生物中进行实验教学部分。这对于生物学科的发展包括进入高中对生物学科的学习是极为不利的。本文主要根据初中生物实验教学现状,从三个方面对初中生物实验教学的创新与改进提出了一些观点,同时也对未来初中生物实验教学做出了展望,以期为初中生物实验教学的提供一些参考思路。