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职业教育是一种技能教育,强调学生的动手能力与实际操作水平的提高.如何培养会计类专业学生具有过硬的业务水平、娴熟的会计实务操作技能,使所学与所做零距离,毕业与就业零过渡,是会计专业的高职院校关心的问题.本课题组通过多年教学经验的积累与总结,在教改过程中积累的手段和方法,针对会计专业多维性实践教学的改革与实践进行研究与探讨.