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园林专业实践课程较多,理论课程较少,学生之间的交流不像传统学科频繁,加上当今大学生集体活动少,且各自有各自的事情,班级凝聚力无从谈起。该文针对园林专业的特殊性,总结分析园林专业大学生的班级缺乏凝聚力的原因,并结合课程设置,探讨提升凝聚力主要策略。主要包括：以现级目标的确立为基础,以学生干部队伍培养为保证等。