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随着儿童学习的发展,他们开始逐渐摆脱以实物来表征运算,而直接获得以符号表征的运算.学生的思维也由具体逐渐转为抽象,于是运算错误也就时常发生.
数学学困生审题能力错因分析与对策研究
【摘 要】
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随着儿童学习的发展,他们开始逐渐摆脱以实物来表征运算,而直接获得以符号表征的运算.学生的思维也由具体逐渐转为抽象,于是运算错误也就时常发生.
【机 构】
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雍景园小学
【出 处】
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课堂内外：教师版
【发表日期】
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2017年10期
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